Clase- Lunes 27/04/20

¡COMENZAMOS LA CLASE😁!
<< ¡¡ Buenos díaaaaas!! >> 

Este será el HORARIO DEL TERCER TRIMESTRE, pero vosotros lo podéis adaptar a vuestro ritmo de trabajo:

 

HORARIO	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
09:00 – 10:00	DESAYUNAMOS Y NOS ASEAMOS
10:00 – 11:00	LENGUA	LENGUA	LENGUA	LENGUA	MATES
11:00 – 12:00	MATES	MATES	MATES	MATES	NATU
12:00 – 12:30	DESCANSAMOS (RECREO)
12:30 – 13:15	NATU	NATU	NATU	NATU	INGLÉS
13:15 – 14:00	INGLÉS	INGLÉS	FRANCÉS	E.F.	RELIGIÓN

VIDEOCONFERENCIA: lunes y jueves a las 12:00

- LENGUA:

1. Hoy haremos actividades de repaso. Escribid la fecha de hoy y: "ACTIVIDADES DE REPASO".
2. Realizad la actividad: 3 y 13 (pág. 166-167).
3. Después poned: Análisis morfológico". Y hacéis el análisis de la siguiente oración.

• Los niños pequeños de España podrán salir  a la calle. 

Los:
niños:
pequeños:
de: preposición.
España:
podrán:
salir:
a:preposición.
la:
calle:

- MATES:

CORRECCIÓN TAREAS DE AYER. Coged el boli rojo para corregir.

Act. 1 (pág. 190)

TAREAS

1. Escribe la fecha de hoy.
2. Realiza la tarea 3 (pág. 191). Repasad los apuntes antes de realizarlo (de incompleja a compleja).
3. Mañana corregiremos el ejercicio.

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 DESCANSAMOS 30 MINUTOS (🎉RECREO😜)
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-SOCIALES:

1. Escribid en página nueva de vuestra libreta: TERCER TRIMESTRE.
2. No vais a escribir nada más porque lo único que voy a mandar del tema 4 de Sociales es estudiar dos mapas que os preguntaré por videoconferencia. 
3. Lo haremos de forma escalonada, una semana os preguntaré un mapa (comunidades-pág.65 del libro) y otra semana otro mapa (provincias de España - pág. 83 del libro).Tendréis una semana entera para estudiároslo. 
4. Durante esta semana os estudiaréis las 17 comunidades autónomas y 2 ciudades autónomas de España, es decir, os estudiáis el mapa de la página 65 del libro).
5. El próximo martes, 5 de mayo, mediante una videoconferencia os las preguntaré de uno en uno.
6. Para entender este tema, os dejo un vídeo:

INTRODUCCIÓN AL TEMA

 COMUNIDADES AUTÓNOMAS

1. Aquí os dejo algunos enlaces para que podáis practicar jugando:

• Localiza las comunidades autónomas de España
• Nombra las comunidades autónomas de España

-INGLÉS: Os pongo aquí directamente las tareas de Rafa, no necesitáis ir a su blog. Os ha mandado estos ejercicios.

CORRECCIÓN DEL TEST DEL VIERNES 24

1) This video is about...

b) The Romans and the Vikings

2) The Romans arrived in Britain in

c) 43 B. C.

3) What was the Roman name for the city of Bath?

b) Aquae Sulis

4) The Romans were ___________ than the Britains.

a) cleaner

5) Where was Hadrian’s Wall situated?

c) in the North

6) The Vikings arrived in ________ 400 years after the Romans.

a) York

7) The Vikings were from countries like Sweden and _____________

c) Denmark

8) The Vikings attacked towns and cities on the _______ cost of England.

c) East

9) Which English city has lots of streets with Viking names?

c) York

10) Did the Romans or the Vikings live in Spain?

a) Yes, the Romans did.



TAREAS:

Remember the numbers? Write the following list on your notebook  ( ¿Te acuerdas de los números? Escribe esta lista de números en tu cuaderno.)

1 One

2 two

3 three

4 four

5 five

6 six

7seven

8 eight

9 nine

10 ten

11 eleven

12 twelve

13 thirteen

14 fourteen

15 fifteen

16 sixteen

17 seventeen

18 eighteen

19 nineteen

 20 twenty

21 twenty-one

30 thirty

40 forty

50 fifty

60 sixty

70 seventy

80 eighty

90 ninety

100 one hundred

150 one hundred and fifty

500 five hundred

1000 one thousand

2) Do the following operations. You can use a calculator. (Realiza estas operaciones. Puedes usar la calculadora. Tienes que escribir los resultados con letra).

 

Twenty-five + eleven=

Forty - twelve =

Thirty-one x fifteen =

One hundred: five =

Three hundred + forty-two =

Two hundred and fifty – one hundred and twenty five =

One hundred and sixty x sixteen =

Five hundred and fifty-five : five =

Six hundred + ninety-seven =

One thousand – two hundred and sixty =

Two hundred x five =

One thousand : fifty=

Three hundred and seventy four + eighty nine =

Eight hundred and twenty-seven – ninety =

three hundred and sixty four x two =

eight hundred and eighty eight : four =  

FIN DE LA CLASE. 

💪BUEN TRABAJO CHIC@S, ¡HASTA MAÑANA😊